Публикации по теме «УМК В. В. Пасечника» (621-640)
Инструкция по выполнению работы:
Распределите роли в группе( запишите фамилии учеников) , номер фамилии ответственного ученика обведите кружочком :
1.______________________
2.______________________
3. ______________________
4. ______________________
Урок составлен в соответствии с ФГОС. Применяются информационно-коммуникативные технологиию.
Цели и задачи:
Познавательные: способствовать формированию знаний о строении Земли, познакомить учащихся с методом изучения Земли, актуализировать знания о земных оболочках.
Личностные:
- способствовать развитию умений выделять главное в тексте, уметь работать с рисунками, развивать внимание и речь;
- поддержание интереса к изучаемому материалу;
- практическая направленность изучаемого материала.
Календарно-тематическое планирование. 5 класс. Биология. Для загрузки в электронный журнал.
К учебнику Пасечника, соответствует требованиям ФГОС.
- Строение семян двудольных растений.
- Строение семян однодольных растений.
- Виды корней и типы корневых систем.
Соответствует ФГОС.
- Иметь представление о биологии как науке о жизни, биосфере как области распространения жизни, экологии как разделе биологии.
- Знать правила техники безопасности в биологическом кабинете.
- Называть основные царства живых организмов как доказательство разнообразия живой природы. Уметь сравнивать и выявлять признаки сходства и отличия живой и неживой материи. Называть признаки живых организмов, давать им элементарную характеристику
Цель занятия: Знакомство с многообразием птиц.
Задачи занятия: Углубить и расширить знания об отдельных представителях класса «Птицы», развивать внимание, мышление, учить быть наблюдательными; продолжить формирование бережного отношения к природе и общей экологической культуре.
Презентацию можно использовать при изучении темы «Соцветия», при выполнении практической работы по соцветиям
План-конспект урока с презентацией по биологии в 6 классе.
Цель урока: Познакомиться с видоизменениями побега.
Задачи:
Образовательные (познавательные УУД):
Развивать понятия о разнообразии и приспособленности растений, изучить видоизмененные побеги: корневище, клубень, луковица...
Цель: формирование представлений о плодах, их разнообразии и значении.
Задачи общеобразовательные: сформировать понятие о плоде как о важном генеративном органе растения; познакомить учащихся со строением плода, классификацией, разнообразием и значением плодов.
Задачи развивающие: продолжить формирование умения работать с учебником и учебной литературой.
Цель: рассмотреть свойства основных витаминов, их биологическую роль и влияние на организм
Работа для учащихся 6 классов (4 варианта).
К какому семейству относится формула Ч4А4Т 4+2П1
а) Бобовые
б) Сложноцветные
в) Розоцветные
г) Крестоцветные
Внеклассное мероприятие в форме игры, где предложены различные виды игровых приемов.
Урок биологии в 11 классе по теме «Проблема сохранения биоразнообразия» соответствует структуре урока ОС «Школа 2100».
Цель урока для учителя: Создать условия для осознания учащимися роли биологического разнообразия для сохранения стабильности биосферы и роли каждого человека в решении проблемы сохранения биоразнообразия.
Цель: воспитание творческих способностей, чувства юмора, умения веселиться, организация досуга.
Задачи:
1. Способствовать формированию у учащихся природоохранное мировоззрение.
2. Развитие у школьников познавательного интереса, логического мышления, остроумия, любознательности.
3. Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.
Цель урока: формирование представление о покровной системе человека и ее значении; познакомить с условиями терморегуляции в организме человека.
Разработаны задания и вопросы с включением пословиц, загадок, сказок.
Отгадайте загадки. О каких видоизменениях корня идет речь.
- Сама в земле – коса на улице.
- Круглая, а не месяц, желтая, а не масло, с хвостиком, а не мышь.
- Что красно снаружи, бело внутри, с зеленым хохолком на голове?
Данный материал поможет провести интересное внеклассное мероприятие.
Цель: научить учащихся работать в команде, логически мыслить, делать правильные выводы, расширить кругозор по биологии, прививать любовь к живой природе.
В табличной форме представлены основные типы животных (в помощь и учителю, и ученикам, в т.ч. для подготовки к экзаменам).
